le chantier progresse

Le projet de construction de la nouvelle école située à l’intersection de la rue de Châteauneuf et du boulevard du Quartier, à Brossard, poursuit son avancée à un rythme soutenu, révélant désormais ses façades extérieures presque complétées. À l’intérieur, les travaux progressent tout aussi rondement : le gymnase double, déjà terminé, impressionne par son ampleur et la qualité de ses finitions, les corridors et espaces publics se dénotent par leur conception fluide.

Cette nouvelle école vise à répondre à la croissance importante de la population étudiante à Brossard. Le projet, rendu possible grâce à un investissement de plus de 45,2 M$ du gouvernement du Québec, offrira 32 classes ainsi qu’une série d’espaces spécialisés, dont une salle d’art, un local de musique, une cuisine pédagogique, un carrefour d’apprentissage avec le créalab, une salle polyvalente avec espace de scène et plusieurs zones collaboratives.

Signée par la firme UN architecture, la conception se distinguera notamment par une façade dynamique ponctuée de fenêtres disposées de façon aléatoire, conférant au bâtiment une identité visuelle forte et contemporaine.

Ce chantier d’envergure témoigne de l’engagement continu du CSS Marie-Victorin envers des milieux d’apprentissage modernes et stimulants pour ses élèves. Le CSSMV recherche constamment à innover dans la réalisation de ses nouveaux projets d’écoles cherchant la qualité dans ses espaces pédagogiques. L’ensemble du projet doit être complété pour la rentrée 2026, et une inauguration officielle est prévue à l’automne de la même année.

Une école à vocation universitaire

Le Centre de services scolaire Marie-Victorin et la Faculté des sciences de l’éducation de l’UQAM ont annoncé en janvier que la nouvelle école deviendra une école primaire en partenariat universitaire. Le personnel de l’école et celui de l’UQAM collaboreront pour offrir des formations adaptées aux besoins du milieu, tant aux futurs enseignants qu’au personnel en fonction.

Sur le plan de la recherche, les membres du personnel pourront participer à des projets ancrés dans leur pratique, soutenus par des chercheuses et chercheurs de l’UQAM, ce qui contribuera au développement de pratiques pédagogiques innovantes au service des élèves.